Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática

Cursos Livres
Para Todos

Nilson José Machado

Faculdade de Educação - USP

• 
  
• AULA
  1Introdução
  A função da educação
• AULA
  2Projetos e Valores em Cidadania, Personalidade e Profissionalismo
  Profissionalismo e pessoalidade
• AULA
  3Conhecimento: Cenário e Perspectivas Teóricas
  Dado, informação e conhecimento
• AULA
  4Conhecimento: Imagens e Ações Docentes
  O conhecimento e suas perspectivas
• AULA
  5Inteligência: Cenário e Perspectivas Teóricas
  Projetos e planejamento para docentes
• AULA
  6Competências: Cenário e Perspectivas Teóricas
  Os possíveis cenários dentro de uma sala de aula
• AULA
  7Competências do Professor
  Habilidades e pré-requisitos
• AULA
  8Currículo: Planejamento do Ensino
  A importância do planejamento
• AULA
  9Sobre Ideia de Avaliação
  A diferença entre avaliar disciplinas e competências
• AULA
  10Tecnologias e Educação
  A capacidade de mobilizar o que se sabe
• AULA
  11Conhecimento e Valor
  As relações com o mercado de trabalho
• AULA
  12Educação e Autoridade
  Tolerância, integridade e democracia
• AULA
  13Ética e Educação
  Separação entre Estado e religião

http://univesptv.cmais.com.br/topicos-de-epistemologia-e-didatica

CURSO "Estudar: Como de Aprende? - Programa EJA - Mundo do Trabalho - Ensino Fundamental Anos Finais

Programa EJA – Mundo do Trabalho: 

Inscrições abertas para o curso “Estudar: como se aprende?” 

Prezados(as) diretores e professores, Informamos que estão abertas as inscrições para a primeira oferta do curso “Estudar: como se aprende?”

O curso “Estudar: como se aprende?” é parte integrante do Programa EJA – Mundo do Trabalho, oferecido pelo Governo do Estado de São Paulo e coordenado pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência, Tecnologia e Inovação (SDECTI) em parceria com a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP). 

Oferecido a distância, o curso pretende discutir práticas de orientação de estudos no contexto dos materiais, ferramentas e ações do Programa EJA – Mundo do Trabalho, sobretudo com o uso da ferramenta Professor On-Line, disponível aos estudantes. 

Com carga horária de 30 horas, o curso terá início em 7 de abril de 2015 e duração de nove semanas. Público-alvo O curso é oferecido exclusivamente para os professores dos anos finais do Ensino Fundamental em exercício nas escolas públicas da educação básica do Estado de São Paulo na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e em CEEJA. 

Inscrições: Cada profissional interessado deverá acessar diretamente o site do Programa EJA – Mundo do Trabalho, http://www.ejamundodotrabalho.sp.gov.br/, e clicar no botão “Curso Estudar: como se aprende? Inscrições aqui”. 

As vagas são limitadas e serão preenchidas por ordem de inscrição! Atenção: As inscrições são por adesão e devem ser realizadas até 5 de abril de 2015! 

Contamos com a colaboração de todos para a divulgação dessa ação! Atenciosamente, Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza”

Qualquer duvida entre em contato com o Núcleo Pedagógico da D.E. (18) 3702-1400

Olimpíada de Cartografia

Olimpíada de Cartografia segue com inscrições abertas para escolas da rede

Interessados poderão se inscrever até o dia 14 de abril Até o dia 14 de abril, os jovens da rede estadual do ensino regular ou da Educação para Jovens e Adultos (EJA), matriculados no Ensino Médio, com idade entre 14 e 18, podem se inscrever na I Olimpíada Brasileira de Cartografia (OBRAC). Siga a Secretaria da Educação no Twitter e no Facebook Para participar, a escola precisa formar um grupo com quatro alunos – dentro do perfil indicado – e escolher um professor da unidade, preferencialmente de geografia, que será o responsável pela equipe. Após a organização dos participantes, o educador deve enviar o seu comprovante de vínculo com a escola e a declaração de matrícula de cada aluno para o e-mail obrac2015inscricao@gmail.com, até 18 de abril. - Faça aqui sua inscrição - Acesse o regulamento e o calendário da OBRAC A competição é dividida em três fases. As duas primeiras serão feitas pela internet, no ambiente virtual do site da OBRAC, e tem caráter eliminatório. A última etapa está agendada para o dia 23 de agosto, no Rio de Janeiro, data em que também será anunciado o nome da equipe vencedora. O objetivo da disputa é estimular o interesse dos alunos pela cartografia, incentivar professores a inovar em sala de aula ensinando de forma dinâmica e participativa, e descobrir novos talentos na área de geotecnologias.

Dia Mundial da Água (22 de Março) – Sugestões Pedagógicas

Dia Mundial da Água (22 de Março) – Sugestões Pedagógicas

Tendo em vista as ações de Educação Ambiental e o momento vivido pela crise hídrica em nosso estado, orientamos que os Vice-diretores da Escola da Família, Professores Mediadores, Professores Interlocutores de Educação Ambiental, demais Professores (tema transversal), Professores Eventuais e membros da Comunidade Escolar, valendo-se do dia 22 de Março data instituído pela ONU como o Dia Mundial da Água, mobilizem ações de conscientização sobre a necessidade de preservação dos recursos hídricos, destacando a importância da água para a sobrevivência humana e manutenção do meio ambiente ecologicamente equilibrado.

Dentro destas perspectivas sugerimos que as atividades perdurem durante o mês de março no intuito de chamar a atenção para a temática, sendo que este movimento poderá ocorrer por meio de oficinas, filmes, vídeos, músicas, cartazes, teatros, mobilização nas redes sociais e atividades curriculares.

Atividades Sugeridas

Vídeos

Água e Cooperação, Reflexões para um novo tempo (Duração: 52min ) – O filme propõe um olhar transdisciplinar para a água que sinalize caminhos para uma relação mais cooperativa e sustentável para este elemento que é base para toda a vida em nosso Planeta. Disponível em: < http://www.youtube.com/watch?v=_9u10n-lLQA >.

Matéria de Capa - Água, escassez e soluções ( Duração: 28min ) – Reportagem que aborda a temática da água suas reservas, a escassez e a importância de tratar esse recurso com o máximo cuidado. Disponível em:  < http://www.youtube.com/watch?v=lYT2odOomAA >.

Falta de água | Nerdologia 59 (Duração 7min) - Neste episódio esprememos até a última gota sobre a falta de água que vem assombrando as grandes cidades. E explicamos porque isso está acontecendo. Disponível em: < http://www.youtube.com/watch?v=RsUD8CTDdAw >.

Rango (Duração 1h 47min) - Sinopse: A história começa quando Rango, um camaleão criado em um aquário domésti­co, cai do carro de seus donos e acaba sozinho no meio do deserto. Após perambular pela região, ele chega à seca e inóspita cidade de Poeira, onde a falta de água está as­sustando os moradores locais. O último reduto de água que resta em Poeira está guar­dado no banco da cidade, em um galão de água que marca os poucos dias que faltam para o líquido acabar. Rango sai pelo deserto em busca do preciso líquido e se depara com problemas ainda maiores, como corrupção, ambição desenfreada, desper­dício de água e as graves consequências da escassez. Disponível em < http://www.youtube.com/watch?v=K8rR1XPDCcw >.

Atividades/Sites

SESC Sustentabilidade – Água da Chuva – Site com quiz sobre a água. Disponível em: < http://sustentabilidade.sescsp.org.br/aplicativo/agua-da-chuval >.

Revista – Água – Publicação que esclarece e reafirma a importância da utilização responsável da água. Ao longo da revista, são elencadas curiosidades, constatações e atividades que podem auxiliar a escola e a comunidade a prevenir o desperdício da água, Disponível em < http://projetoape.com.br/v5/images/Eixos_Norteadores/Sustentabilidade/Revista%20da%20Agua-Imp.pdf >.

Simulador Ciclo da Água (Currículo +) - Este objeto possibilita aos alunos visualizar a importância da água no dia-a-dia, as principais etapas que fazem parte do ciclo e do tratamento. Orienta quanto à reciclagem e também permite que os alunos assistam a vídeos e participem de jogos e passatempos relacionados com a água. Disponível em < http://www.addp.pt/topas/intro.htm >.

Inforgráfico - A Crise da Água (Currículo +) - Apresenta a crise da água em São Paulo e no mundo, traz reflexões sobre consumo e possíveis soluções. Apresenta também um teste que ajuda a traçar a pegada hídrica na rotina de cada pessoa. Disponível em: < http://super.abril.com.br/crise-agua/?utm_source=redesabril_jovem&utm_medium=facebook&utm_campaign=redesabril_mundoestranho >.

Carta Escrita em 2070 – Texto que apresenta uma visão de um futuro sem água. Disponível em: < http://salveaterra.com.br/carta_2070.htm >

Músicas

Água Viva ( Raul Seixas) - Disponível em : < http://www.vagalume.com.br/raul-seixas/agua-viva.html >.

Planeta Água (Guilherme Arantes) – Disponível em: < http://www.vagalume.com.br/guilherme-arantes/planeta-agua.html >.

Filme: Água e Cooperação

Inspirado no tema escolhido pela Organização das Nações Unidas para o Dia Mundial da Água de 2013, o filme "ÁGUA E COOPERAÇÃO - Reflexões para um novo tempo" propõe um olhar transdisciplinar para a água que sinalize caminhos para uma relação mais cooperativa e sustentável para este elemento que é base para toda a vida em nosso Planeta." O filme ainda conta com músicas de Seu Jorge, Gilberto Gil, Karina Zeviani, Os Mocambo e Bené Fontelles.

Entrevistados: Leonardo Boff, Vandana Shiva, Amit Goswami, Benke Ashaninka, Dr. Vicente Andreu, Maria Alice Campos Freire, Ernst Götsch, Vera Catalão, Bené Fontéles,Masaru Emoto, Prem Baba, Nelton Friedrich, Jeanitto Gentilini entre outros.

link: https://www.youtube.com/watch?v=_9u10n-lLQA